Opleidingsspecifieke leerresultaten
1. Gebruikt wetenschappelijke kennis en inzicht in systemen en toepassingen van de agro- en biotechnologische sectoren om complexe, sectorgebonden uitdagingen aan te pakken, ook in een niet-vertrouwde context.
6. Neemt kritisch doordachte en maatschappelijk verantwoorde beslissingen in functie van het werken met levende materie.
7. Stelt zich zowel individueel als in teamverband ondernemend op en neemt mee de leiding en verantwoordelijkheid voor de resultaten.
8. Combineert zijn technische kennis en vaardigheden met inzicht in juridische, economische, ecologische en humane ontwikkelingen om duurzaam te handelen in een internationale context.
9. Communiceert correct en duidelijk over vakgebonden onderwerpen, intern en extern, met zowel een breed als een gespecialiseerd publiek.
11. Vormt vanuit een ethisch bewustzijn een visie op vraagstukken in de agro- en biotechnologische sectoren, met inbegrip van duurzaamheid.
Kerndoelen
|
1.1 De bachelor AB kent en beheerst de theorieën en technieken uit de eigen afstudeerrichting (1) en kan deze toepassen bij praktijkrelevante problemen. (23)
|
|
|
6.1 De bachelor AB is op de hoogte van de ethische context (1), kan hiermee een eigen opinie formuleren (2) en kan zijn eigen handelingen onderbouwen (3).
|
|
|
6.3 De bachelor AB kan een afweging maken tussen maatschappelijke noden en het gebruik van levende materie (23).
|
|
|
7.2 De bachelor AB neemt medeverantwoordelijkheid op voor collectieve resultaten (2).
|
|
|
8.1 De bachelor AB kent en beheerst de technische aspecten van activiteiten binnen de eigen afstudeerrichting (1).
|
|
|
9.1 De bachelor AB kent en beheerst de algemene en specifieke vakterminologie van de agro- en biotechnologie (1).
|
|
|
11.2 De bachelor AB legt verbanden tussen bepaalde maatschappelijke problemen en de activiteiten binnen zijn werkcontext (2).
|
|
|
11.3 De bachelor AB is op de hoogte van alternatieve werkwijzen (1) en kan deze constructief kritisch evalueren (3).
|
|
